1991年2月25日，国家教委教发第25期简报专题刊登《内蒙古农牧学院教学、科研、社会实践三结合成效显著》一文。简报中说，近几年来，内蒙古农牧学院从培养合格的社会主义接班人和建设者这一根本任务出发，坚持以“教学为主，统筹兼顾，双向受益”的原则，探索并建立“教学、科研、社会实践”为内容，以产学合格作为形式的“三结合”体系，达到良好效果。“教学、科研、社会实践”紧密结合，促进了教育培养人才质量的提高，同时加强了学校和社会的联系，增强了学校为社会经济服务的主动性，使教学、科研、社会实践与自治区经济建设四者实现了良性循环。教学与实践拓宽了科研领域，科研创造的新知识又充实丰富了教学内容，社会实践提高了教师业务水平和学生的思想政治觉悟，分析解决问题的能力，同时，师生的实践，在提高业务水平、巩固所学知识的基础上又推动了科研成果的推广与转化，直接促进农牧业经济的发展，受益于农牧民。

这期简报印发给中共中央政治局、书记处各同志、国务院总理、副总理，人大常委会委员、副委员长，中央和国务院各部委，各省、市、自治区党委、政府。

文章中提到的一系列数字主要有：内蒙古农牧学院自1958年起，先后在自治区西、东、中部建立了临河、宁城、凉城3个综合“三结合”基地，选定实习点134个，相继有教师965人次、学生10271人次深入到生产实践中，通过“三结合”，新编改编教材71种，新开选修课65门。

1991年2月25日，国家教委教发第25期简报专题刊登《内蒙古农牧学院教学、科研、社会实践三结合成效显著》一文。简报中说，近几年来，内蒙古农牧学院从培养合格的社会主义接班人和建设者这一根本任务出发，坚持以“教学为主，统筹兼顾，双向受益”的原则，探索并建立“教学、科研、社会实践”为内容，以产学合格作为形式的“三结合”体系，达到良好效果。“教学、科研、社会实践”紧密结合，促进了教育培养人才质量的提高，同时加强了学校和社会的联系，增强了学校为社会经济服务的主动性，使教学、科研、社会实践与自治区经济建设四者实现了良性循环。教学与实践拓宽了科研领域，科研创造的新知识又充实丰富了教学内容，社会实践提高了教师业务水平和学生的思想政治觉悟，分析解决问题的能力，同时，师生的实践，在提高业务水平、巩固所学知识的基础上又推动了科研成果的推广与转化，直接促进农牧业经济的发展，受益于农牧民。

这期简报印发给中共中央政治局、书记处各同志、国务院总理、副总理，人大常委会委员、副委员长，中央和国务院各部委，各省、市、自治区党委、政府。

文章中提到的一系列数字主要有：内蒙古农牧学院自1958年起，先后在自治区西、东、中部建立了临河、宁城、凉城3个综合“三结合”基地，选定实习点134个，相继有教师965人次、学生10271人次深入到生产实践中，通过“三结合”，新编改编教材71种，新开选修课65门。