《高等学校教学管理指南》是我国第一部研究和阐述高等学校教学管理工作的指导性专著，是作者数十年从事高等教育教学管理工作的实践总结。作者迎合规范高等学校教学管理工作的时代要求，以为高等学校教学建设、改革与管理工作服务作为撰写此书的宗旨，通过汇本人经验，集众家智慧，把好经验好做法同国内高校教学管理实际结合起来，以大教务视角，全面、系统、具体地阐述高等学校教学管理工作及其重点、热点和难点问题。

全书共分11章。第一章为绪论，简述了研究教学管理学的意义和作用、教学管理学的研究对象、教学管理学的研究内容、教学管理学与相关学科的关系、教学管理学的基本原理、高等学校教学管理概述；第二章为教学组织与管理，介绍了教学计划管理、教学运行管理、教学质量监控与管理、教学成果评奖与管理、教学事故认定与处理；第三章为学籍管理，阐述了学生报到与学籍注册、考勤制度与出勤管理、修业年限与修读学业、辅修专业与修读双学士学位、课程考核与成绩记载、本专科流动与管理、学籍异动与管理、毕业、结业与肄业、学位与学位的授予、课外活动与校园秩序、学生奖励与处分；第四章为考试管理，介绍了考试种类与高校考试、考试管理规章制度建设、考务工作的组织与管理、考试的实施与管理、考试结果的管理、题库的建设与管理；第五章为教材建设与管理，提出了指导思想和工作原则、组织机构及职责范围，介绍了教材建设选题的立项与管理、教材的编写与审定、教材的印刷和出版、教材的选用与征订管理、教材的供应与书库管理、教材评价评奖与管理；第六章为教学队伍的建设与管理，介绍了教学队伍的建设、教学工作的管理、教师培训与管理、青年教师的选拔和培养、学术带头人的选拔和培养、教师工作量考核与管理、教师职务考核与管理；第七章为实践教学与实验设备管理，介绍了实验室的管理体制及管理机构、实验室及实训基地建设与管理、实验仪器设备的管理、实验物品的供应与管理、实验室经费的使用与管理、实验室环境管理、实验技术人员的考核与管理、实验教学组织与管理、实验室工作检查与评比、实习教学组织与管理；第八章为教学管理体制与教学管理队伍，介绍了教学管理系统和组织机构建设、教学管理队伍建设、教学管理规章制度建设、教学管理人员的修养；第九章为教务文书的撰写，系统地讲述了各类教务文书的撰写，举例了常用35种教务文书范文；第十章为教学管理现代化，阐述了教学管理现代化的意义和作用，以及教学管理理念、教务管理工作、教学管理手段和教学内容方法的现代化；第十一章为本科教学水平评估，讲述了评估方案解读和迎评工作举要等。

该书体系科学，内容翔实，联系实际，举例恰当，层次分明，条理清晰，事由具体，逻辑严密，具有很强的行业性、实用性、指导性、科学性、政策性和可操作性。此书能够为高等学校决策者、教学主管部门的领导者和从事教学管理工作者提供全面、系统、直接而具体的教学管理工作咨询和指导，是新手的良师、老手的益友和领导的参谋，是教学管理工作者首选的案头参考书，是指导高等学校领导者和教学管理工作者做好工作的宝贵资料，是教育研究者了解高等教育教学管理工作的一本难得的参考资料，也可作为培训教材。

作者金宝明，1987年本科毕业于内蒙古农业大学后即留校参加工作，1995年任教务处副处长，2001年评为副译审。自参加工作至今，一直从事高等学校教学管理与研究工作。