蔡克勇教授

2004年8月20日上午，应“西部高等教育与西部经济”课题组的邀请，国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任蔡克勇教授来到内蒙古农业大学作题为《实施人才强国战略培养大批创新人才》的专题学术报告。报告会由校党委副书记包赛音主持，学校党政领导和副教授、副处级以上的教师、干部以及来自西部13个省（市）的课题组成员共130人聆听了报告。

报告紧密围绕人才强国战略是我国增强综合国力和国际竞争力、进而实现中华民族伟大复兴的战略选择，而实施人才强国战略的必然途径是培养大批创新人才这一主题，从四个方面展开系统阐述：第一，培养大批创新人才是社会发展的要求。蔡教授指出，我国正处在知识经济时代，知识经济的本质是创新，另外我国还面临加入WTO的挑战，工业发展走新型工业化道路也离不开创新人才。第二，我国教育发展蓝图——《2003～2007年教育振兴行动计划》。蔡教授在论及两大战略重点和6大重点工程的基础上，结合我国当前高等教育办学中存在的一些困难，针对我国高等教育的发展着重讨论了6项重点措施。第三，加强西部地区高等教育的发展，通过分析国内外办学较为成功的农业大学的实例，着眼内蒙古农业大学发展的具体情况，建议学校在当前西部大开发的良好形势下，以草原、畜牧专业为特色带动其他专业走多样化发展的道路，结合我区经济、社会的发展状况，坚定为中、小型企业服务的信念，努力为地区经济和社区生活提供服务，力求营造多学科交叉与综合的大平台以利培养创新型人才。第四，转变以继承为中心的教育思想、树立培养创新精神的教育观念。蔡教授引证大量事实说明培养学生的创新精神首要必须转变以继承为中心的教育思想。在此，他重点分析了培养学生创新精神的7条经验：①改革“大统一”的教学制度，积极推行个性化教学模式；②改革教学方法，克服注入式、填鸭式教学，让学生主动学习；③改革考试制度和评分标准，彻底改变以考试为中心、以死记硬背为基础的教学制度，实行选择方法多样化，评价标准多元化，考试机会复数化，使高等教育入学门槛多元化；④重视综合实践训练，培养学生的动手能力；⑤重视第二课堂活动，让学生各展所长，并充分发展学生的非智力因素；⑥把科学研究引入教学过程，积极推行探究式教学；⑦建立平等、和谐的师生关系，提倡师生共同研讨问题。

蔡克勇

蔡克勇（1936～2008），海南万宁市人，国家教育发展研究中心副主任，教授。1959年提前毕业于华中理工大学动力工程系，留校从事管理和教学工作，先后担任团委副书记，党委宣传部副部长、部长兼高等教育研究所所长，《高等教育研究》主编。1985年调到国家教委工作，担任国家教育发展研究中心副主任、教授、中国高等教育管理研究会副理事长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组成员、北京市政府专家顾问团教育组顾问。