一、专业基本情况

内蒙古农业大学林学专业成立于1958年，是我国少数民族地区成立最早的林学类专业之一。林学专业是内蒙古自治区级品牌专业、国家特色专业和卓越农林人才教育培养计划改革试点专业，于2019年获批国家级“一流本科”专业建设点。专业依托林学一级学科博士点和博士后科研流动站。具有本科、硕士、博士完整的人才培养体系。林学学科是国家林业和草原局重点学科，也是自治区第一批“双一流”建设学科。专业所在的林学院具有内蒙古自治区森林培育林木菌根生物技术重点实验室、内蒙古大兴安岭森林生态系统国家野外观测研究站、内蒙古赛罕乌拉森林生态系统国家定位观测研究站等省部级以上实践教学平台。

林学专业现有专任教师29人，其中教授7人，副教授10人，具有博士学位教师28人。入选自治区教学团队1个、校级教学团队3个，2名教师获全区高校教学技能大赛二等奖；入选自治区“草原英才”科技创新团队2个、“草原英才”个人2人。近三年获批国家自然科学基金等各类科研项目30余项，获批教育部产学合作协同育人项目1项、自治区教育科学“十三五”规划课题2项、校级教改项目6项，参与教育部森林培育学课程虚拟教研室建设，主编或参编国家及各部委规划教材12部、科普类图书8部。

二、专业定位及历史沿革

林学专业是我校传统优势专业，始终立足内蒙古及“三北”地区，面向全中国，坚持“敬山敬水，树木树人”理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，扎根边疆,具有良好品德修养、生态文明意识和扎实专业基础，具备森林培育、林木遗传育种、森林资源经营管理、自然资源开发利用、生态环境保护与建设等方面专业知识、实践能力和创新精神的复合应用型人才。

三、专业人才培养的特色优势

林学专业依托内蒙古地域辽阔、生态类型多样、地理分异明显的区域特征，突出北方生态安全屏障构建和“三北”地区生态建设的区域特色，围绕林牧农交错带和脆弱生态区林业生态建设、重点林区森林保护与经营、经济林果培育等地方经济、社会需求开展人才培养。学生经过四年系统学习，能够成为具备良好的品德修养、扎实的专业基础、较强的实践能力与创新意识的复合应用型林学专业人才。

在六十多年的办学历程中，历代林学人传承“艰苦奋斗，无私奉献”的优良传统，培养了一大批专业技术人才，毕业生在自治区和全国林业、生态环境等生产、科研和教育领域发挥重要作用,并涌现了一大批典型人物。

四、专业建设思路及举措

林学专业全体师生认真学习领会习近平生态文明思想，将不辱新时代赋予的历史使命，抓住机遇，创新推进“新农科”建设，以强林兴林为己任，肩负起为国家培养“知林爱林”复合应用型林学人才的重任。在专业建设中我们将从以下方面探索发展。

（一）完善复合应用型人才培养模式。在“新农科”建设方针指导下，持续推进跨学科交叉融合，增加智慧林业、大数据等相关课程与实践，突出实践创新能力的人才培养模式，参与林业一线的实践工作，培养专业技能强、综合素质高的林学人才；以改革促进专业发展，以需求为导向，探索校企合作办学模式，培养符合就业发展形势、行业认可度高的林业人才。

（二）加强师资队伍建设，提升教育教学能力。加强师德师风建设，结合“课程思政”在教学过程中的全覆盖，对照“四有好老师”标准，当好“四个引路人”。强化“双师型”教师的培养，鼓励和支持青年教师到知名院校和科研机构交流学习，积极引进高层次博士人才3-5人，努力建设成专业水平高、业务能力强、师德高尚的林学专业教师队伍。

（三）加强教学团队建设，深化教学改革。以现有教学团队为基础，培育自治区省部级以上教学团队1-2个；建成国家或自治区级一流课程2-3门；主持编制国家规划教材1-2部；争取立项自治区级以上教改项目或课程思政示范项目2-3项。根据教学目标和教学特色，对已有教学成果进行梳理、总结和凝练，申报自治区省部级以上教学成果奖。

（四）强化制度建设，完善保障措施。在校、院和系的三级教学管理体系基础上，突出发挥系主任双带头人作用，完善实验中心设备共享制度，强化校外实习基地合作共建力度，突出“产学研用”成果，制定青年教师能力提升规划；构建完备的素质教育、理论教学、实验实习、毕业实践及设计等主要教学环节的质量监督监控与保障体系。

我们要在不断探索创新中将林学专业建成符合行业需求、人才培养质量高、具备家国情怀和时代担当的国家一流专业。